Kunstzinnige ontplooiing bij het jonge kind begeleiden

Voor mijn (bij)baan bij Kindergarden schreef ik pal voor Kerstavond en tussen de verhuisdozen, het volgende stukje over de artistieke ontwikkeling van kinderen. Met een nat-in-nat schilderactiviteit die naar eigen wens aangepast kan worden. Het stuk laat zien hoe een creatieve breinstijl gestimuleerd wordt middels bezielde begeleiding, interactie en begripvolle of bemoedigende aandacht van volwassenen, die zelf ook in verbinding staan met schoonheid, intuitie en diepere waarneming.
Graag deel ik dit stuk, wegens de overlap met mijn fotopraktijk en kunstlessen. Lees meer over het gedachtegoed of werk van onder meer Mark Mieras, Reggio Emilia en Brunhild Muller. Welkom in je eigen kunstzinnige wereld in 2021.

Een kind bestaat uit honderd: honderd talen, honderd handen, honderd manieren om te spelen, kijken, voelen. Een kind heeft honderd werelden om te ontdekken.

– Loris Malaguzzi (filosoof uit het stadje Reggio Emilia)

Afbeelding: Uit Brunhild Muller, Schilderen met kinderen (jongetje 4 jaar)